Når vi snakker om Skattkisten, er det naturlig å tenke at denne representerer langtidshukommelsen vår. Men hvordan fungerer egentlig Skattkisten? Hvordan kommer egentlig ting vi lærer oss til Skattkisten? Minner og følelser spiller en viktig rolle i hvordan langtidshukommelsen virker.
Read moreHva med barna som virkelig strever med konsentrasjon
Å streve med konsentrasjon og selvregulering i de første skoleårene er helt normalt fordi hjernen, og særlig vår evne til organisering, struktur, planlegging og problemsløsning (eksekutive funksjoner). Dette betyr at de yngste skolebarna trenger voksenstøtte for å samle seg
Read moreInn det ene øret, og ut det andre
Sånn er det ofte når vi lærer noe nytt. Det glemmes. Vi kan ofte lese om hukommelse; hvordan styrke hukommelse, hvordan den svikter og når den fungerer best. Egentlig burde vi ikke snakke om hukommelse, men om glemsel. T
Read more
