I dette temaet ser klassen en animasjon om hjernen som vi har laget med Aschehoug. Vi leter etter mer informasjon om hvordan hjernefigurene jobber.

Det nest viktigste er at du kan føle deg trygg og at du har personer i livet ditt som du føler tar vare på deg når noe vanskelig skjer.

Kjærlighet er det å kunne kjenne at noen er glade i oss og bryr seg om oss og det at vi kan gi kjærlighet til andre.

Akkurat som dyr liker å være sammen i en flokk så liker også vi mennesker å være det. Hjernen vår jobber hardt for å høre til.

Vi trener følelser ved å lese om Vasili. Han vil gjerne hjelpe, men så blir hjelpen helt feil og ingen bryr seg.

Noen ganger er det vanskelig å bli med, og vanskelig å prøve igjen når ingen hører. Alle har vi det sånn noen ganger. Få barna til å tenke etter hvorfor de små tingene av og til føles veldig vanskelig og starte diskusjonen om hva man kan gjøre for å øve seg.

Vi trener følelser ved å lese om Vasili som ikke får være med å leke har´n.

Vi lærer om hvordan kroppen snakker og forskjellen på verbale og nonverbale signaler.

Ordene våre kan få andre til å le, smile, bli usikre, lei seg, skuffet, sjalu og mye mer. Det er ikke alltid det er like lett å velge eller finne frem til de gode ordene våre.

Her finner du alle fortellingene vi bruker om de fire barna Vilde, Vasili, Ellen og Knut. Du kan bruke dem individuelt om du vil, og husk at det er refleksjonen som er viktigst.

Hjernelæring skal ikke være behandlende, men hjelpe voksne rundt barn å tilrettelegge for utviklingen av robusthet og god psykisk helse gjennom et felles språk og kunnskap om hjernen og følelsene.

Her er et kort innblikk i hvordan vi forholder oss til fagfornyelsen 2020. Det er mange spennende paralleller mellom psykisk helse, trivsel og læring.